Notre pédagogie

L'apprentissage du français à l'Alliance Française d'Annecy

L’enseignement du FLE à l'Alliance Française d'Annecy est basé sur une pédagogie actionnelle et communicative pour des résultats concrets.

Vous souhaitez apprendre le français de manière efficace, en vous immergeant dans des situations réelles de communication ? Optez pour une approche pédagogique innovante, fondée sur la pédagogie actionnelle et communicative, qui met l’accent sur l’usage réel de la langue.

Qu’est-ce que la pédagogie actionnelle ?

La pédagogie actionnelle repose sur l’idée que l’apprentissage d’une langue doit être centré sur des actions concrètes, permettant aux apprenants de s’exprimer et d’interagir dans des contextes authentiques. Plutôt que de se limiter à des exercices théoriques, les élèves sont invités à réaliser des tâches pratiques : organiser une réunion, mener une interview, résoudre un problème, etc.

Ces activités visent à développer la compétence linguistique en simulant des situations que l’on rencontre au quotidien.

Une approche communicative au coeur de l’apprentissage

L’approche communicative, quant à elle, met l’accent sur l’échange, la compréhension et la production de messages dans des situations réelles.

Plutôt que de se focaliser uniquement sur la maîtrise de règles grammaticales, l’objectif est de rendre l’apprenant capable de communiquer efficacement en français, de manière fluide et naturelle. Chaque leçon devient une occasion d’interagir, de débattre, d’exprimer des opinions, tout en consolidant ses compétences linguistiques.

Pourquoi choisir cette approche pour apprendre le français ?

1. Un apprentissage motivant et concret :
Les tâches proposées sont en lien avec des objectifs réels et personnels, ce qui rend l’apprentissage du français plus intéressant et pertinent.

2. Une progression rapide et durable :
En apprenant à travers l’action, les apprenants acquièrent des compétences utilisables immédiatement, ce qui renforce leur confiance en eux et leur fluidité.

3. Développement des compétences sociales et interculturelles :
En interagissant dans des contextes variés et authentiques, les apprenants développent également des compétences sociales et interculturelles, essentielles dans un monde globalisé.

4. Adaptabilité aux besoins de chacun :
Que vous soyez débutant ou avancé, cette approche permet de personnaliser l’apprentissage selon vos besoins, vos envies et vos objectifs.

Conclusion : un apprentissage dynamique pour une maîtrise du français réussie

Opter pour une pédagogie actionnelle et communicative, c’est choisir une méthode moderne et efficace pour apprendre le français.
En privilégiant l’action et l’interaction, cette approche vous permettra de développer une réelle aisance linguistique et de prendre confiance dans votre capacité à utiliser la langue dans la vie quotidienne.

Rejoignez-nous et découvrez une nouvelle manière d’apprendre le français !

Nos cours préparent aussi aux diplômes de Français Langue Etrangère DELF et DALF.

Notre équipe est composée d’enseignants expérimentés, diplômés en Français Langue Etrangère.

L’enseignement du français de haut niveau que notre Alliance propose, ainsi que notre pédagogie, reposent sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et sur l’approche actionnelle et communicative de l’enseignement des langues.

Groupe de Niveaux Combien de temps pour passer d'un niveau à un autre ? Pourquoi prendre des cours de français?

Les quatre activités
langagières fondamentales

Parler Conversation ou expression individuelle

Parler, s’exprimer et converser sur des sujets quotidiens de la vie courante ou sur des sujets plus spécifiques relatifs à la sphère professionnelle ou personnelle.
En interaction avec le professeur, vous pourrez apprendre ou pratiquer dans un environnement qui vous mettra suffisamment en confiance pour commencer à entamer rapidement une conversation.

Vous apprendrez aussi à maitriser les niveaux de langage.
Vous travaillerez également votre prononciation pour paraitre le plus Français possible !

Ecouter Conversation ou expression individuelle

Vous ferez l’acquisition de techniques rapides pour COMPRENDRE un message oral de la vie quotidienne (radio-annonce-programme télévisé-cinéma) ou une conversation avec un locuteur natif.

Ecrire Vocabulaire, grammaire, orthographe...

Vous apprendrez du vocabulaire, travaillerez la grammaire et l’orthographe pour pouvoir rédiger n’importe quel type de document : remplir un formulaire, effectuer vos démarches administratives, écrire lettres et e-mails.

Lire Compréhension

Vous apprendrez des techniques de compréhension écrite, travaillerez la grammaire et les structures de phrases pour parvenir à comprendre n’importe quel type de document : presse, courrier administratif et personnel, publicité, lettres, bande dessinées, littérature, e-mails, textes explicatifs, etc.

Les groupes de niveaux

Le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CERCL)
Est un référentiel de niveaux de langue mis en place par le Conseil de l'Europe

Niveau Débutant A1 Je peux :

Poser des questions simples sur des sujets familiers ou exprimer des besoins immédiats.
Comprendre des mots familiers et des expressions courantes au sujet de moi-même, de ma famille, de mon environnement concret et immédiat si les gens parlent lentement et distinctement.
Ecrire une courte carte postale simple, par exemple de vacances.
Remplir un formulaire simple et donner des renseignements personnels, par exemple sur une fiche d’hôtel.

Niveau Intermédiaire A2 Je Peux

Communiquer des informations sur des sujets familiers et habituels : famille, travail, condition de vie.
Exprimer mes opinions et mes sentiments lors d’échanges simples et directs.
Comprendre des documents courants comme des publicités, prospectus, menus, horaires.
Comprendre des expressions et un vocabulaire relatif à ce qui me concerne.
Ecrire des notes et messages simples et courts

Niveau Indépendant B1 Je peux

Faire face à la plupart des situations rencontrées au cours d’un voyage ou face à un locuteur natif.
Passer un petit entretien d’embauche Raconter un évènement ou une expérience, faire part de mes opinions et projets de façon plus construite. Enchaîner logiquement des événements
Comprendre des textes rédigés dans une langue courante, la description d’évènements et de sentiments.
Comprendre l’essentiel de nombreuses émissions de radio et de télévision sur des sujets qui me concernent personnellement ou professionnellement.
Rédiger des comptes rendus, des rapports brefs, des lettres personnelles, un CV.

Niveau Avancé B2 Je peux

Saisir l’essentiel de sujets concrets ou abstraits, comprendre des discours assez longs et suivre une argumentation. Comprendre la plupart des émissions et films.
Parler avec naturel et aisance sur une large gamme de sujets et discuter sans tensions avec un locuteur natif.
Emettre un avis argumenté en mettant en valeur les avantages et les inconvénients d’une situation
Ecrire des textes clairs et détaillés, transmettre des informations, exposer des arguments.
Lire des textes traitants de sujets variés.

NIVEAU Expérimenté C1 Je peux

Utiliser la langue de façon efficace et souple M’exprimer avec aisance et spontanément à l’intérieur d’un discours clair et bien construit. Développer mon point de vue.
Comprendre les spécificités de différents types de textes et de langage.
Ecrire sur des sujets complexes dans une lettre, un essai ou un rapport, en soulignant les points importants.

Niveau Maitrise C2 je peux

Maitriser parfaitement la langue étudiée et les nuances de styles.
Exprimer avec précision des nuances fines de signification.
Produire des essais complexes qui donnent une appréciation critique d’une œuvre littéraire.